课文

1.孩子要根据抽签结果来读一段课文,时长大概一分钟,要求字音读准,不漏字、不读错字,不读破句,声音要响亮要有自信,还要有表情。

2.星期天我翻来覆去地朗读这几篇课文，终于能流畅地背诵了。

3.最终发现只有名校生和少数普通校的学生可以做到，多数人如我，最终以四五百的词汇量从大学毕业——我发现我失败的一个原因就是：我不耐烦老看到一篇课文，甚至背下它们，更不耐烦地一遍遍地去记那些单词，我不再几百几百地学习词汇了，我——我几万几万地记，差不多是三至五万。石康

4.教师在教学中，常常采取依照课文注释或者教学参考书的注释为学生讲授，照本宣科，不求甚解，这是大忌。

5., 语文王老师一会儿绘声绘色的朗读文章中心句，一会儿认真的讲解课文中的难点，一会儿又提出问题要大家回答，加深同学们学习课文的印象。

6.课文中那些意味深长的语句，要反复阅读，加深理解。

7.在背英语课文时，好多人不会背，就混在一起滥竽充数。

8.在英语教课文中塑造了不少感人的人物形象，如有名不见经传的伊文思小姐为了别人的幸福而将自己生的机会让给了素昧平生的妇女，而自己选择了与船共沉浮的形象。

9.阅读课文，我们发现作者十分注意语句间、篇章间的照应，读来印象深刻感人。

10.课文中那些意味深长的语句，要反复阅读，加深理解。