造句
1.一百十四、想到一个人毕生的一切努力可能会淹没在一代人默默无闻的冲积层中,岂不难受对一个父亲来说,希望他的孩子至少记起他,难道不是合理的吗哪怕是作为例子来引用。杜伽尔
2.读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫诵浪读,决不能记,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎?
3.如果以死无对证任谁都可以伪造的小小蜡丸就定如此忠臣死罪,是否能让人信服?岂不是让亲者痛仇者快吗?
4.你明明说要好好学习,可天天在看电视,岂不南辕北辙吗?
5.如此博识古今的大学士却落得个残疾之身,再也难复昔日神采,岂不让人震惊。
6.如今送回县令之女岂不是不打自招,自投罗网,你是嫌你的脑袋在脖子上呆的太久了么?
7.嗯?她不在?她去哪了?该不会是去找我了吧,她一个人冒冒失失的,也不熟悉这里的环境,要是跑丢了或者被人类的修者看见岂不是麻烦了吗?她的修为那么弱。
8.他希望能考上好学校,却终日游荡不读书,岂不是背道而驰!
9.这些时,我听说有的官员拿到胡椒苏木后却卖不出去,因此怨言不少,如果有人大量收购,许多怨詈岂不就冰消瓦解?
10.巴克利在接受采访时说,其实我觉得那些设在着名风景区的厕所不应仅是一个供人方便的地方,它们应该装上大窗户,这样游人就能在如厕的同时饱览周围的美景,这岂不是两全其美?
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